Feld der Wünsche ist ein PIGVISION Forschungsprojekt, das die Chancen neuer Unterrichtsprogramme im Übergangsbereich von Kunst und Wissenschaft auslotet. Das Projekt beinhaltete unter anderem die Produktion und den Versand von 500 Brochüren zum Thema Tierverhalten an LandwirtschaftslehrerInnen in Australien. Die Publikation wurde von einem Wissenschaftsförderungsprogram der australischen Regierung finanziell unterstützt.
Sie können von dieser Seite aus an den (englischen) Text der Brochüren gelangen, oder einen Einblick in vier vorgeschlagene Kunst/Wissenschafts-Experimente mit Schweinen erhalten. Die vier Experimente können entweder in ein Klassenthema, wie zum Beispiel Tierverhalten, Schweinehaltung, Wissenschaft, usw. eingebaut werden, oder sie lassen sich als eigenständiger Kurs organisieren, der die Aufmerksamkeit auf den Übergangsbereich von Kunst und Wissenschaft lenken soll. Insbesondere der vierte Block ist dazu gestaltet, einen attraktiven Versuch für ein Klassenfest oder einen Tag der offenen Tür anzubieten.

Wer macht was?:

Forschungsstrategie:

Zwei oder drei Schweine werden in eine Weide gelassen. Die Schüler studieren mit Hilfe von kleinen Spiegeln, wie die Schweine die Weide auskundschaften. Direkter Augenkontakt sollte vermieden werden. Der Lehrer trägt eine Maske und notiert die Beobachtungen der Schüler.

Lehrplanziele:

• Einführung in die Tierverhaltenslehre.
• Aspekte der Kommunikation und Körpersprache.
• Schulung des Beobachtens und Entwicklung einer Terminologie des Schweineverhaltens.

Innerhalb und ausserhalb des Objektes:
Forschungsstrategie:

Tierbeobachtungen in der Wildnis erfordern oft eine Tarnhütte. Die Schüler bauen mit dem Lehrer zusammen eine einfache Hütte innerhalb der Weide mit einem Rahmen und Papier. Von Zuhause werden Gegenstände mitgebracht. Sie können ziemlich gross sein, wie zB ein Fahrrad, ein Kinderwagen, ein Stuhl, ein Reifen, usw. Diese Gegenstände müssen in Papier eingewickelt werden bevor sie in der Weide platziert werden. Die Aktivitäten der Schweine sind mit einer Videokamera und einem Photoapparat aufzunehmen.

Lehrplanziele:

• Einführung in das Futtersuchverhalten.
• Gebrauch von Video- und Photoaufnahmen in Tierverhaltensstudien.

Nach Intelligenz ausschauhalten!
Forschungsstrategie:

Ein 5x5 Raster wird über die Weide gelegt und Backsteine oder Holzscheite auf den 25 Eckpunkten plaziert. Sobald allen Schülern die Augen verbunden wurde, versteckt der Lehrer Popkorn oder ein Apfelstückchen unter drei Steinen/Scheite und markiert sie jeweils mit einem Ballon. Dann wird die Zeit gemessen zwischen dem Loslassen der Schweine und jeder Entdeckung eines Futterversteckes. Der Lehrer notiert auch den Zeitpunkt, wenn immer die Schüler signalisieren, dass sie glauben, dass ein Schwein ein Futterversteck gefunden habe. Der Versuch sollte fünf mal wiederholt und die Daten graphisch illustriert werden.

Lehrplanziele:

• Einführung in das Lernverhalten der Tiere.
• Das Messen einer Variable und graphisches Präsentieren der Daten.

Die Poesie des Messens...
Forschungsstrategie:

Für diesen letzten Versuch erhält jeder Schüler einen Helium gefüllten Ballon und eine Etikette mit einer Schnur. Die Schüler werden werden ermutigt, einen privaten Wunsch auf die Etikette zu notieren. Die Ballone werden auf dem Boden der Weide fixiert, indem jeweils ein Backstein oder Holzscheit auf die Etikette gelegt wird. Auch Popkorn oder ein Stückchen Frucht muss unterhalb des Steins/Scheits versteckt werden. Anschliessend werden die Schweine in die Weide gelassen. Sie beginnen daraufhin während der Futtersuche die Steine umzudrehen und lassen somit die Ballone mit den Wünschen in den Himmel fliegen. Der Versuch besteht daraus, die Zeit zu messen, bis der letzte Ballon losgelassen wird.

Lehrplanziele:

• Dieser Versuch kann als Attraktion an einem Klassenfest oder Tag der offenen Tür abgehalten werden.
• Präsentation eines Forschungsprojektes für ein Publikum.
• Einfache statistische Analyse der Daten.